NATURALNA ODPOWIEDZIALNOŚĆ
Odtworzenie naturalnej odpowiedzialności za los dziecka, którą powinny ponosić osoby mu najbliższe: rodzice, bliższa i dalsza rodzina, ciała społeczne i instytucje lokalne, a w razie konieczności – przedstawiciel administracji publicznej najniższego szczebla, a nieponadlokalne organy i instytucje rządowe; wśród podstawowych założeń wychowania i kształcenia: Bezwzględny priorytet w wychowaniu młodego człowieka ma dom rodzinny. Rodzice mają prawo do decydowania o całym procesie wychowania dziecka, również tym jego nurcie, który dokonuje się w szkole. Rola szkoły pozostaje jednak niezastąpiona w zakresie wprowadzania ucznia w kontakty społeczne oraz rozwijania jego wiedzy i umiejętności. Niektóre zadania szkoła dziełi z innymi instytucjami wychowawczymi Powinna pozostawać z nimi we współpracy.Reforma edukacji niesie zatem niesprecyzowane, aczkolwiek dobitnie zasugerowane zadania dla nauczycieli, którzy w dziedzinie współpracy z rodzicami powinni wobec tego prezentować otwarte wobec nich postawy i wykazywać się wieloma umiejętnościami, związanymi z praktyczną realizacją reformatorskich haseł.